墨
玄坊
▤
黑夜不多时降临，以往入夜后青山寨的人们没有多少娱乐活动，躺在床上又睡不着觉，只能一家人唠唠嗑，或者抬头看星星看月亮。
自从方南开始教授学生后，每天夜晚，学生们将昼间课堂上方南讲的几分东西说给家人听，成为每个学生家庭的必备娱乐活动，某些家庭没有学生，那就聚集到关系好有学生的家庭去。
命运的齿轮在此刻悄然转动。
相比于青山寨中这些没有多少见识的山民，两世为人，方南的知识储备非常多，甚至平日里说话都能够带出来不少新鲜玩意，一位小故事可能就让寨民们渡过睡觉前无聊的这段时间。
昼间常识课上，方南讲过地球、月亮、太阳、星星、昼夜交替、四季轮换，到了夜里，学生们也将这些常识当作故事说给家人听。
"我们老师说，旷野是一位球，球，就是像这样一个圆圆的果子。"
"大地是圆的？不可能呀，我们望见的旷野都是平的。"
"大地很大很大，只局限于我们青山寨这片区域，的确是平的，老师说人站在大海边，大海上有船只航行过来，我们会先望见船的桅杆，慢慢的才能看到船全身。"
"哦。"
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有些东西大人们无法理解，然而他们好奇心没有年轻人那么旺盛，他们现在就是在听故事，不会深究为什么旷野是个球，这对于他们来说并不重要。
"老师说月亮、太阳、星星都是一个球，很大很大，只因距离地球远，故而我们看起来会感觉它们很小，实际上月亮只是比地球小几分，太阳要比地球大出众多很多，那些星星实际上也是一位个太阳，只是距离地球更远，所以看起来更小。"
"这个我心知，你娘身高和我差一位头，在远地方看你娘，就会感觉你娘非常小，当我和你娘站在一起的时候，才是正常的感觉。"
四周恢复了平静。
"我们老师还说地球一直围绕太阳转圈，地球也在自己不断旋转，当我们所在的旷野这一面转到北面去，没有阳光，那我们此处就是黑夜，地球的另一边大地就是白天，这就是昼夜交替，还有四季轮换……"
一点一点地的，夜深了，青山寨里聊天的嗓音越来越少，只剩下虫鸣。
新的一天到来。
第二堂常识课上，方南向学生们问出头天的彼问题："谁能说一下，当我们所在的这片大地处于地球下面时，为什么我们不会掉下去？"
一般方南提出问题，都是两个学习委员先进行回答，这一次也不例外，男生学习委员王木第一位站起来回答：
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"老师，我认为不管是人、木棍、沙子、石头，都有重量，这样东西重量是面向旷野的，我们将一位石头抓起来放到半空中，它就会砸到地面上，而不是砸向长空或者左右。"
能够成为学习委员，不出所料是一个班级中最聪明的几人，王木的回答距离真相业已很近很近了。
牛顿被苹果砸了发现万有引力的事情无所谓真假，但牛顿的确是第一个发现万有引力的人，在牛顿之前上千年时间里都没有人发现万有引力，在苹果树下坐着的人那么多，也不止牛顿一个人被苹果砸了，怎么会其他人没有发现万有引力，偏偏是牛顿发现万有引力。
简单的说就是牛顿注意到"苹果落到地面上"这件事情，而后提出问题，接下来就是解决这个问题。
遇到事情，提出问题，解决问题，三个步骤，走到一位步骤的人最多，走到第二个步骤的人锐减，而牛顿是第一个走完第三个步骤的人。
现在方南直接向学生们提出"苹果怎的会落到地面上而不是落到天上或者其他方向？"这个问题，学生们则直接进入到第三个步骤，开始思考解决这个问题。
想要彻底解决这个问题很困难，牛顿也是用了二十多年时间得出结论然后向其他人证明这样东西结论，并得到大多数人的认可。
现在王木提出一个类似的猜测很容易，只是得出一位最终结论并且向其他人证明自己的结论，同样需要大量时间。
之后徐月儿、周磊等先后霍然起身来回答方南的问题，话语中都是与物体的重量产生联系。
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我拿起一位泥球或者其他东西，我需要用力才能将其取过来，‘力’这个名词很重要，因为我们脚下的旷野或者说地球，其对于地面上所有东西都施加一个‘力’，这个‘力’就是你们空中的‘重量’，正确的说法是‘重力’。
等学生们回答完，方南才开口开口说道："王木的回答距离真正的答案已经很接近了，其他人的回答或多或少也有几分正确的地方，现在老师将真正的答案告诉大家。
只因重力的存在，故而我们人定要要站在旷野上，只有你们向上蹦了起来来的时候，才会短时间里离开旷野，然而不多时又会落下来，人跳着离开大地，只因你在跳的时候也用力了，只不过你的力没有旷野的力大，故而最终会落下来。"
方南对"力"的解释比较简单，常识课才刚刚开始，方南只会讲一些简单的东西，能够让学生们轻松了解，等到第三学年，常识课上的内容才会复杂起来。
方南这么简单一说，学生们也都快速心领神会"重力"这样东西概念，这也是一位结论，相比于"旷野是个球"这样东西短时间内无法证明的结论，"重力"反而更加直观，学生们详细观察分析，都能够心领神会"重力"。
当然，这只是初步理解，重力、万有引力何物的就复杂起来了，还是"小学生"的他们暂时不需要深入了解。
讲完"重力"，这节课只过去一半时间，剩下的时间里，方南没有再讲新的常识，而是借着"重力"的问题，告诉学生们一位道理：善于发现，勤于思考！
"在上常识课之前，你们也亲身体验过用力取过石头、木头，放手的时候，石头、木头就会砸到地面上，那时候你们想过石头、木头怎么会会砸到地面上吗？没有。
这天这一堂课结束，老师希望你们能够在日常生活中去寻找自己无法理解的事情，而后思考这件事为何物会发生，尽可能的自己解决这样东西问题，也能够将这样东西问题告诉老师，老师会视情况选择解答或者不解答……"
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